学習と行動:古典的条件付けと操作的条件付けの紹介
学習と行動:古典的条件付けと操作的条件付けの紹介 概要 本記事では、学習の2つの主要なタイプである古典的条件付けと操作的条件付けについて探求します。まず、ロシアの生理学者であるイワン・パブロフが犬を用いた実験で発見した古 […]
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学習と行動:古典的条件付けと操作的条件付けの紹介 概要 本記事では、学習の2つの主要なタイプである古典的条件付けと操作的条件付けについて探求します。まず、ロシアの生理学者であるイワン・パブロフが犬を用いた実験で発見した古 […]
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古典的条件付けとオペラント条件付けの理解:学習行動の深い掘り下げ 要約 心理学において、学習とは経験に基づく行動の長期的な変化を指します。学習には古典的条件付けとオペラント条件付けの2つのタイプがあります。古典的条件付け
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推論のはしご:私たちの思考プロセスを理解する 概要 この記事では、私たちが誰かと対話するたびに起こる潜在的なプロセスである推論のはしごについて説明します。このプロセスが私たちの信念や仮定にどのように影響を与えるか、そして
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推論のはしご:信念と行動をナビゲートする 要約 私たちの信念と行動は、私たちの潜在意識をラベル付けする私たちの脳の一部に存在する推論のはしごの機能です。ハーバード大学の教授であるクリス・アーギリスは、私たちが持つすべての
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メディアにおける技術的コードの力:私たちの思考、感情、行動に与える影響を理解する 概要 本記事では、私たちが消費するメディアを通じて世界を理解する上で技術的コードの役割について探究します。私たちの脳が画像や音を無意識に解
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技術コードの家系図の解読 概要 映画、テレビ番組、雑誌、インターネットなど、私たちが消費するメディアには、私たちが特定の方法で考えたり、行動したり、感じたりするように設計された隠れたメッセージが含まれています。これらのメ