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私たちの生活におけるテクノロジーの役割を探る

私たちの生活におけるテクノロジーの役割を探る 要約 この記事では、私たちの生活におけるテクノロジーの役割に対する批判的な探究の必要性について掘り下げます。プライバシー、著作権および特許法、銃規制、教育における価値観の必要 […]

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脳科学に基づく教育:授業で深い理解を促す

脳科学に基づく教育:授業で深い理解を促す 要約 本記事では、生徒たちに自分たちの脳の働きについて教えることが、より良い学業成績につながることを探求します。未解決の問いを使った教育、問題やプロジェクトの提示、そして大量の一

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情報に苦しむ:教育における神経科学の重要性

情報に苦しむ:教育における神経科学の重要性 要約 キャロル・ドゥエックは、神経科学のミニクラスを一つの7年生グループに教え、もう一つのグループには従来の勉強方法を教える実験を行いました。神経科学クラスを受けたグループは、

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科学と学習の間にある境界線を曖昧にする

科学と学習の間にある境界線を曖昧にする 概要 従来の科学教育システムは、科学を行うことと学ぶことの間に壁を作り出しています。学生たちが本物の研究を行う最初の機会は大学院になることが多く、これによって科学を行うことと学ぶこ

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