2013年6月

科学と学習の間にある境界線を曖昧にする

科学と学習の間にある境界線を曖昧にする 概要 従来の科学教育システムは、科学を行うことと学ぶことの間に壁を作り出しています。学生たちが本物の研究を行う最初の機会は大学院になることが多く、これによって科学を行うことと学ぶこ

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情報に苦しむ:教育における神経科学の重要性

情報に苦しむ:教育における神経科学の重要性 要約 キャロル・ドゥエックは、神経科学のミニクラスを一つの7年生グループに教え、もう一つのグループには従来の勉強方法を教える実験を行いました。神経科学クラスを受けたグループは、

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QRコードと教育: 21世紀のテクノロジーで学びを変える

QRコードと教育: 21世紀のテクノロジーで学びを変える 要約 QRコードは、従来のバーコードよりも多くの情報を保持できる2次元バーコードです。教師たちは、QRコードを使って、つまらない授業をエキサイティングなアクティビ

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脳科学に基づく教育:授業で深い理解を促す

脳科学に基づく教育:授業で深い理解を促す 要約 本記事では、生徒たちに自分たちの脳の働きについて教えることが、より良い学業成績につながることを探求します。未解決の問いを使った教育、問題やプロジェクトの提示、そして大量の一

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タイトル:スポーツにおけるジェンダー平等を達成するためのタイトルIXの重要性

タイトル:スポーツにおけるジェンダー平等を達成するためのタイトルIXの重要性 概要: タイトルIXは、1972年に議会で可決された法律であり、女子や女性が学校、大学、大学のスポーツで差別を受けないように保護しています。タ

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